Kovo 10 d. Klaipėdos etnokultūros centre įvyko Lietuvos mokinių liaudies dailės konkurso „Sidabro vainikėlis IX“ Klaipėdos miesto turo darbų atranka.

 

Atrankoje dalyvavo 14 autorių, pristatę skirtingo pobūdžio darbus: keramikos dirbinius; įvairiomis technikomis pagamintas Užgavėnių kaukes; vašku dekoruotus margučius; delmonus, siuvinėtus maišelius ir kitus tekstilinius rankdarbius; popieriaus karpinius. Komisija, atsižvelgdama į darbų meninę vertę, atlikimo meistriškumą, kūrinių sąsajas su lietuvių liaudies dailės, etninės kultūros tradicijomis, išrinko 4 autorius, kurie balandžio 1 d. varžysis regioniniame ture Tauragės krašto muziejuje „Santaka“.

 

Į Lietuvos mokinių liaudies dailės konkurso „Sidabro vainikėlis IX“ regioninį turą deleguojami šie Klaipėdos miesto turo dalyviai:

I vieta – Monika Norušaitė. Keramika. Klaipėdos moksleivių saviraiškos centras, Keramikos studija „Žiezdrė“, mokytoja Romanna Kulik;

II vieta – Adriana Kazakevič. Užgavėnių kaukė. Klaipėdos Sendvario progimnazija, 5b klasė, mokytoja Irena Armonienė;

III vieta – Miglė Baltramonaitytė. Dekoruoti tekstiliniai maišeliai. Klaipėdos Liudviko Stulpino progimnazija, 8b klasė, mokytoja Olga Bakševičienė;

III vieta – Agota Majūtė. Popieriaus karpiniai. Klaipėdos Sendvario progimnazija, 7c klasė, mokytoja Irena Armonienė.

 

2021–2022 m. m. Lietuvos mokinių liaudies dailės konkurso „Sidabro vainikėlis IX“ Klaipėdos turo komisiją sudarė: pirmininkė – Mažosios Lietuvos istorijos muziejaus direktoriaus pavaduotoja kultūrinei veiklai Asta Grušelionienė, nariai – Klaipėdos m. sav. etnokultūros centro Liaudies dailės studijos koordinatorė dr. Elena Matulionienė; Klaipėdos m. sav. etnokultūros centro etnokultūrinės veiklos koordinatorė Rita Šukienė; technologijų mokytojas Robertas Žmijauskas.

 

Konkursą inicijuoja Lietuvos nacionalinis kultūros centras. Juo siekiama palaikyti gyvybingas ir gaivinti nykstančias liaudies dailės tradicijas. Skatinti visuomenės, ypač jaunosios kartos, domėjimąsi tradiciniais dailiaisiais amatais. Ugdyti liaudies dailės tradicijų pažinimą bei stiprinti lietuvių kultūrinės tapatybės pajautą. Atpažinti talentingiausius mokinius, savo laisvalaikį skyrusius tradicinės liaudies dailės bei dailiųjų amatų studijoms ir jomis paremtai kūrybai. Talentingiems mokinimas suteikti galimybę parodyti visuomenei savo darbus, varžytis su bendraamžiais įgūdžiais ir meistriškumu. Skatinti vaikus ruošiančius mokytojus išsamiau domėtis tradicine liaudies daile, ypač regioninėmis jos ypatybėmis, ją pažinti ir taikyti dailės bei amatų mokymo procese. Propaguoti tradicinius amatus, kaip savotišką saviraiškos priemonę.

 

– Elena Matulionienė